Отзывы

Frontier KIT

Отзывы участников курсов
Ольга Радионова
директор Научно-исследовательского центра стратегии, проектирования и правового обеспечения ФИРО РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник общего образования РФ
О курсе "Антипедагогика. Боги и герои"

Если честно, то я бы по-другому назвала этот курс. Это, конечно, совсем не "Антипедагогика"...Это самая настоящая "Игровая Педагогика", с большой буквы ( с уважением к этой важной науке). Новый формат погружения в учебный материал, новые формы его поиска и усвоения , индивидуальные траектории работы с обучающимися, гуманистический подход к развитию лучших личностных качеств как у детей, так у педагогов!))))
Мария Шишелова
педагог доп.образования
О курсе "Буллинг. разведка и противодействие".

Курс полезный, интересный, нужный. Мне было сложно его проходить, так как всплыли свои ситуации из детства. Но это хорошо - враг назван, враг узнан, враг не имеет силы.:) Хотелось бы больше практики, обратной связи и кейсов - как бывает, как успешно решали, конкретные примеры. Все это было и это было очень ценно! Хочется ещё.

Очень полезной была практика-игра. Кейсы - особенно о том, как взрослые могут реагировать и считать что все ок и буллинг это норма. Сложно, страшно, но опыт нужный. Информации много, хочу ещё раз переслушать.

Вскрылась старая ситуация из детства. Я знала что она была, но не могла вспомнить - мозг вытеснял эту информацию. А во время практической части курса из памяти всплыли картинки той ситуации. И теперь я могу что-то сделать с этим. Это рост и большая свобода, т.к. я увидела, что та ситуация много лет определяла мои реакции и у меня не было выбора.

Практику. Мне не хватило практики и обратной связи после игры. Хотелось бы разбора игры про учителя и детей. И посмотреть как ещё можно было это решить (если бы в роли учителя была бы не я, а Ира или Катя) и ещё больше практики. И возможно, как вариант - индивидуальное сопровождение психолога (или кинизеолога)? Когда всплывают свои травмы очень сложно соображать и воспринимать информацию.
Галина Дружинина
психолог
О курсе "Буллинг. разведка и противодействие".

Мне понравился курс. Я поработала над собой, увидела и осознала поведение детей и как это влияет на взрослого. Мне стало спокойнее и легче относительно себя.
Александра Аудрен
Руководитель семейной школы
О курсе "Буллинг. разведка и противодействие".

Курс мне понравился. Ёмко. Есть над чем подумать. А подача как всегда на высоте. Увидела зачинщика буллинга с другой стороны. Что очень ценно. Прибавил смелости. Хочется добавить в курс разбора случаев и конкретных фраз, от которых можно оттолкнуться. Но наверное, просто больше практики.
Елена Королева
школа ИЛИ
О курсе "Буллинг. разведка и противодействие".

Накал эмоций был очень высокий, старые травмы как результаты детской травли вскрывались как старые ноющие раны! Я узнала самое главное, зачем шла на этот курс - порядок шагов, которые я могу предпринять, если вижу ситуацию травли. Самое ценное, что я вынесла для себя, что поддерживать надо не только жертву, но и агрессора и всех остальных, потому что в травле вся группа страдает. Добавить бы коктейль уверенности, что у каждого из нас получится верно распознать ситуацию травли, при встрече с ней, и благополучно ее решить
Елена Шипша
старший воспитатель "МБДОУ Детский сад 4 г.Выборга"
О курсе "Буллинг. разведка и противодействие".

Курс проник в мою самость. Иногда попадала в провалы своей собственной ямы, которая вырыта ещё в детстве. Остались нерешённые вопросы, но есть желание идти вперёд к себе лучшей. Спасибо, круто! Маленькими шагами)) Мне не хватило практики, игр, действий с конкретными примерами
Людмила Брума
педагог дошкольных групп в "Дом гнома"
О курсе "Буллинг. разведка и противодействие".

У меня очень много эмоций, временами очень сложно было справиться с собственными эмоциями. Я предполагала это, когда шла на курс. Для меня конфликт - это точка роста. Как выйти и как экологично конфликтовать.

Помог заглянуть глубоко внутрь, заглянуть в темные углы, туда куда не хочется идти просто так, появилось больше понятия и принятия себя. Мне хотелось больше практики.
Андрей Львовский
организатор образовательных семейных лагерей
О "Курсе на приключение".

Я давно слышал о словесных ролевых играх, и чувствовал себя по отношению к ним, как кэрролская Алиса - вот он, прекрасный сад, его видно, а попасть туда никак нельзя. Некоторые двери в этот волшебный сад огромные и тяжелые, нет сил открыть, а другие - слишком маленькие, не пролезть.

"Курс на приключение" - идеальная дверь в этот сад. Курс достаточно короткий, его можно вместить даже в плотное расписание. Курс дает многогранное понимание игры и дает огромное количество материала и идей для самостоятельного изучения. Теоретические блоки - четкие и выверенные, только самое нужное. Но самое главное в курсе вот что.

Во-первых, курс дает бесценную возможность многообразно поиграть - побыть ведущим, игроком, наблюдателем на играх разных мастеров.

Во-вторых, курс не заканчивается - после окончания занятий остается коллектив, группа единомышленников во главе с авторами курса, которые продолжают общаться, размышлять, придумывать и играть. И это прекрасно.

Я ходил на первую версию этого курса почти год назад, и мне очень понравилось. Я ходил на вторую версию курса, и мне понравилось еще больше. Если будет возможность пойти еще раз, пойду обязательно.
Мария Полубелова
ГК "Цифра", направление промышленный интернет вещей
О курсе "Антипедагогика. Игра с огнем"

Дорогие педагоги, Ира, Яся, Юля, Катя, Саша, Инна, пока ночь не унесла с собой вкус завершенной сегодня игры 🙂 хочу сказать вам еще раз спасибо за этот курс, за возможность открыть для себя мир игры с другой стороны (со взрослой, что ли?) и узнать о себе что-то новое.

спасибо всем присутствующим за радость учиться и играть с вами. вы отличные игроки. и верю, что все мы станем (а кто-то, может, и уже) отличными игромастерами.
Людмила Спивак
Веду игры онлайн, работаю на себя и работаю в компании Turboenot, как мастер игры
О "Курсе на приключение" - 2020

У меня все вышло постепенно. Сначала я схватилась за идею проведения игр онлайн для подростков и нашла в этом большой кайф. Затем, читая ваши идеи, я прочувствовала, что тоже хочу именно так, как вы и стала следить за тем, что вы делаете и когда будет обучающий курс. С первой игры сразу же поймала драйв. Бесстрашно (что для меня сейчас не очень типично) пошла проводить игру со своими подростками. Получила неимоверный кайф и драйв, и инсайды и хочу дальше двигаться в этом направлении. Вернее, все мое существо готово следовать за вами куда угодно. Появился очень высокий уровень доверия к тому, что вы делаете и большое вдохновение делать тоже самое 😍
Оксана Русанова
к.т.н., доцент, основатель детского научного клуба «ДНК», автор научной квест-игры «Тайная экспедиция»
О курсе "Антипедагогика. Боги и герои"

Получила от курса больше чем рассчитывала. Самая главная находка: ДнД-формат игр, который как-то при всей моей любви к играм прошел мимо меня. Я очень загорелась идеей использования таких игр. И уже во всю работаем с Александром Беляковым над игрой по физике "Силовые линии" (аллюзия к электрическим и магнитным полям, политическим силовым линиям, путям кораблей), уже хорошо просматривается скелет игры и смыслы, надо еще доработать детали.
Что поразило - это необыкновенная душевность, с учетом того, что это был массовый он-лайн курс. Такое сопровождение бывает далеко не в каждом камерном курсе. Были и вебинары, и тьюторские встречи. Собственно говоря, благодаря им я и нашла себе замечательного соавтора. И впервые это человек, который умеет делать то, что не умею я. Обычно у меня соавторы близки к моему зеркальному отражению.
Еще для меня большим плюсом были отличные конспекты видео, лонгриды с разной вспомогательной информацией, я далеко не все дополнительные материалы освоила, буду к ним возвращаться.
От души рекомендую курс "Антипедагогика: герои и боги" всем педагогам и игромастерам.
На прощанье цитата, которой заканчивается курс. По-моему, красивая метафора. Педагогические искания похожи на блуждания в темном лабиринте, заваленном всяких хламом. И вывести вас могут не чужие карты, а опора на себя, контакт с детьми и смелость. Все педагоги - герои, а пока растят младшее поколение героев, понемножку превращаются в богов и неизбежно поднимаются выше и выше - к свету. Бок о бок.
Екатерина Крамкова
@nonsoloitaliano, школа итальянского
О "Курсе на приключение"

Я из поздно примкнувших. Хотела выразить свое восхищение организаторам и участникам. У меня после 1 занятия начал складываться пазл и появилось желание запустить игру))) я преподаватель итальянского, играла в качестве участника на англ, но никак не могла словить нюансы и механику. Сейчас я понимаю, что все возможно. БЛА ГО ДА РЮ!!! PS отдельное спасибо Даша, которая поделилась ссылкой на вас❤️ всем теплых легких выходных
Людмила Спивак
Веду игры онлайн, работаю на себя и работаю в компании Turboenot, как мастер игры
О "Курсе на приключение" - 2021

Огромное спасибо всей команде!!! Обожаю ваши практические курсы, где практика-практика и ещё раз практика. Они мне больше всего заходят и я больше всего во время них и после них продвигаюсь вперёд в своем развитии, и не только как мастер игры, но и как человек. Я очень люблю быть в вашем уютном и дружеском пространстве 😍

Огромное спасибо и всем участникам! Без вас это обучающее пространство не случилось бы. Было приятно приобрести новых друзей-единомышленников 🥰

До новых встреч!!! ♥️
Анна Чвиховская
увлеченная мама, работаю по направлению "производство автокомпонентов"
О "Силе тьютора"

Курс очень крутой, все девчонки заводные, я буду скучать по голосу Кати, он такой волшебный, в нем и терапия, и игра, и крепкое словцо готово вылететь в нужный момент. Это крутое владение собой! Респект! Иру просто люблю, через ее быстрый темп загружаются знания с удвоенной скоростью. Очень хочу к вам на курс игропрактики. Ну и сегодняшнее занятие про выгорание подоспело как раз, вчера у меня был апогей, что всё валится из рук и я ничего не успеваю. Открытием стал майндфулнесс, честно не понимаю, как это встраивается в уроки с детьми, но штука крутая. Желаю вам, КИТ, движения вперед с заботой о себе и вместе с детьми!!! Желаю себе наконец рискнуть выйти к детям (не только своим, а к детям вообще)
Елена Королева
сотрудничаю с проектом Turboenot как мастер игры
О "Силе тьютора"

Ой, даже не знаю с чего начать... столько мыслей в голове и эмоций в груди!
Одно могу сказать точно, это прорыв!
Ракетный старт, без возможности выйти на ходу или отматать пленку назад! Я просто прозрела! Это именно то, что я так отчаянно искала последние 5 лет, наконец-то меня само нашло, догнало и добавило!
Когда пару недель назад я записалась на онлайн обучение в Школу KIT, я и подумать не могла, что это будет так мощно!
Скажу сразу я шла туда, как слепой котенок, просто на знакомство к людям, кипучая деятельность которых меня восхитила еще в прошлом году на фестивале "Другие школы".
5 встреч в Zoomе, мне казалось, это просто ничего, ну что такого можно успеть за 5 коллективных встреч, ну базовые знания какие-то почерпнуть!
Как же я ошибалась!! Это было погружение, настоящее глубоководное погружение, когда мысли проносятся со скоростью света и заглатываются мозгом как кит фильтрует тонны воды.
При этом кругом практика, практика, сплошная практика, борьба с бесчисленным полчищем "плохих парней", обмен опытом (и оказалось, что он тоже у меня есть), поддержка друг друга и, как верно подметили другие участники, настоящая групповая психотерапия.
После 3-го занятия, я была настолько поглощена процессом, что в голове начался перегруз, мне стало лень говорить с людьми, не было сил ничего писать. Я взяла паузу и сменила деятельность на просмотр тупых фильмов и это, как ни странно, помогло!
В мозгу щелкнуло и 4-е занятие просто сложило мой пазл, и тут я реально прокачала свои навыки, это мой реальный повод для гордости.
Дело в том, что между моими детьми, как это часто бывает, прямо с утра вышел конфликт с размахиванием кулаков, а я благодаря методике, полученной на обучении, смогла не только его разрулить, дать сыну грамотную обратную связь, но и научить его новому навыку самоуспокоения и опоры на себя!
У меня получилось!!!
После стольких лет и попыток, тренировки терпения, активного слушания, я наконец-то знаю, что надо делать!!! И это просто ОЧЕНЬ КРУТО, вы даже себе не представляете, насколько это облегчает жизнь и материнство, как частный случай!
Таким техникам и приемам надо учить впервую очередь в школах, а не правилам русского языка и физики!!!
Потому что, когда у человека нет опоры на себя, не развито внимание, наблюдение и анализ, он будет страдать по жизни и в 15, и в 20, и в 30 и даже 60 лет, не понимая что с ним происходит, живя только на эмоциях!
В общем, я не знала, с чего начать, а теперь даже не знаю, как закончить...
Закончу, пожалуй, тем, что чувствую, а именно благодарностью, распирающей меня изнутри словно огромный воздушный шар ко всей нашей группе, а главное, к организаторам и ведущим Ката и Ирина!

Ушла дальше, развиваться и практиковать!!!
Елена Королева
сотрудничаю с проектом Turboenot как мастер игры
О курсе "Антипедагогика. Игра с огнем"

Антипедагогика. Игра с огнем. Отзыв. Нет... зов, вызов...
Как обычно, я пошла за теоретическими знаниями, а вернулась с курса групповой и индивидуальной психотерапии с открытиями о себе или как модно сейчас говорить с инсайтами.
Потому что игра - это всегда про опыт, это про себя...
Под маской персонажа грамотно выстроенная игра вынуждает проявляться твое истинное "Я", выманивает и вытаскивает наружу все, что сидит внутри...
И это круто, нереально круто!!! Тексты пишутся из самого центра, мысли несутся, обгоняя друг друга!
А какая компания подобралась: Очень голодная гусеница, Дриада, Летчик Лисий, Фрау Ирэн, Нанольвенок, Кто-то другой, Снусмумрик... и это далеко не все, кто преодолел с нами этот совсем непростой путь!
Остаться равнодушным в кругу таких удивительных товарищей ну просто не представляется возможным!!!
Помню, когда завершился курс по тьюторству, я немного грустила о его завершении.
Но сейчас, ребята из школы KIT настолько раздули пламя моего сердца, что у меня даже не осталось сил на грусть!
Я уверена, что теперь ни за какие коврижки не расстанусь с вами, а буду как наркоман приходить снова и снова, за новыми дозами азарта, радости общения и hardcore-ного fun-а, который дает творчество в разработке и проведении игр!!!
Вы офигенные! Низкий поклон, целую руки мастеров: Ката, Ирина, Ярослава, Саша, Инна !!!
Олег Ленский
ученик школы KIT
О "Курсе на приключение"


Тоже хотел бы сказать огромное спасибо всем, было очень круто. К сожалению я не мог быть не первых трёх занятиях, но мне хватило этих чтобы хорошо погрузиться. Огромное спасибо всем)!!
Марина Домбровская
тьютор, школа ИлИ
О курсе "Сила тьютора"

Для меня открытием стало занятие про работу с эмоциями и дыхание. Я поняла, что когда я курила - это была попытка замедлиться через дыхание. Теперь и у меня есть варианты делать что-то другое вместо ситуативного курения. Очень хочу поделиться всеми этими практиками с детьми, чтобы они умели дышать раньше, чем курить.
Про выгорание круто, потому что теперь я прям осознала, что именно и почему со мной было, и могу постараться избежать этого.
Я боялась, что будет мало нового для меня, но оказалось очень полезно и информативно.
Я теперь даже думаю о том, что было бы здорово стать тьютором. Это близко к моей вузовской специальности, которую я раньше совсем не ценила :)
Нужно время, конечно, чтобы все это уложилось в голове. Надеюсь очень, что смогу принести это в свою работу с детьми.
А еще очень круто то, какие мы все собрались! Действительно безопасное и комфортное пространство удалось вам создать, спасибо.
Анна Каньшина
учитель младших классов, воспитатель детсада, организатор летних семейных лагерей
О курсе "Сила тьютора"

Тьютор - это дело тонкое.

Хочу выразить благодарность авторам курса Ирине Беляевой и Кате Поповой. Ваша способность объяснить тему тьюторство просто феноменальна. Как можно объяснить профессию, которая и преподаватель, и психотерапевт, и обнимашки, и трамплин одновременно!? Тем более на постсоветском пространстве, где мы, взрослые, с трудом отыскиваем свой собственный огонь души, чтобы разжечь ярче и уберечь от враждебных ветров огонь детских душ.

Своим примером вы даете пример высокой человечности, интеллигентности, бережности (как у хирургов) к чужой жизни. Более того, вы даете нам, идущим за вами, свои наработки, дерзновения и надежду, что мы "тоже так можем".

Этот курс важен и ценен за краткость, структурированность материала, бездонный опыт преподавателей, дружелюбие и поддерживающую среду. Мне понравилось идеальное сочетание теории и case studies.

Спасибо Ире за невероятный талант облекать в слова любые, самые непонятные чувства и явления, Кате - за супер-способность точно считывать эмоции, чувства, состояния людей, Дине - за организационные способности 1000 уровня. Смотреть, как вы работаете - это большой подарок судьбы
Ольга Капральченко
учитель математики, школа ИлИ
О "Курсе на приключение"

Ребята, вы такие классные, что я в принципе готова учиться у вас, и не так важно чему))

А если по сути, мне было ценно, что было много ответов на вопросы. Ценно, что не один человек рассказывает, а команда, и понятно тогда, что ведущие могут быть разными, вести можно по-разному, можно искать свой стиль.

И сейчас думаю, что днд - это стиль мышления такой, в жизни у меня сейчас возникла ловушка (или, может, даже моральная дилемма), и я думаю: надо оглядеться, что я про это знаю, собрать информацию, опросить, сделать. Что ещё я могу сделать. Наблюдаем результат.

И вот сам стиль мышления, мне кажется, вам удалось передать.
Мария Васильева
педагогиня и блогерка
О "Силе тьютора"

Взять с собой: ум новичка; вдохновение людьми, которые уважают другого человека 100% времени и не позволяют себе быть грубыми и бесчувственными; буду учиться не манипулировать даже по мелочам (сядешь в машину – дам печеньку), очень важно для меня про присвоение своего опыта – этому вообще только сейчас учусь, а чтобы других учить, это вообще пока не представляю, смогу ли. Контроль над своими эмоциями – дыхание, ум дракона, проговаривание своих чувств. Что все - разные цветочки. Спасибо!
Оставлю – ЧУВСТВО ВИНЫ за то, что у меня сейчас так не получается, и что частенько выдаю «автоматические» реакции вроде тех, что слышала в свой адрес всё детство.
Диана Даржания
преподаватель танцев
О "Силе тьютора"

Прекрасный новый опыт, совершенно меняешь своё отношение к педагогике.

Новые для меня интересные практики, которые помогают навести порядок в своей голове и улучшить отношения с окружающими.

Учишься отдавать отчёт происходящему, быть чутким и нужным, когда в тебе нуждаются. Отличные лайфхаки по тому, как помочь ребёнку, когда ему действительно нужна помощь в сложной ситуации, как помочь ему разобраться в своих эмоциях.

Очень помог депрессивный бар на моём постепенном пути выхода из состояния выгорания после 4 лет работы в не самом приятном коллективе фактически без выходных.

Мне понравилась структура занятий, всё построено грамотно и разумно. Отличное чувство юмора и особая теплота у Екатерины, Ирины и Юлии.

Не хватало диалога (поскольку я отсутствовала на уроках😭). Музыка в конце каждого урока - отдельно спасибо за это, отличная подборка.

С собой возьму ум новичка (это непростое задание), дыхательные практики, 5 помощников, игру с драконом и черепахой, умение не вешать ярлыки на людей и умение давать нужную обратную связь. Также, суперспособность обезвреживать плохих парней:)

И конечно, заряд хорошего настроения от вас, спокойствие и радость от приобретённых знаний и душевное тепло, которым вы поделились, оно ощущается даже в записи лекций!
Галина Домнина
учитель в школе
О курсе "Антипедагогика. Игра с огнем"

Уважаемые ведущие, я была путником в тени) Не все материалы просмотрены, но что было увидено - стало потихоньку прорастать. В отношении к миру игры - я наблюдала ваш азарт, ваш интерес, и увидела его в себе) В действии - добавила историй, немного мини механик в игры на своих уроках. В проявлении - мне стало невероятно свободно рассказывать истории своим детям и "не держать лицо педагога" на уроках, это наполняет и доставляет колоссальное удовольствие. Большое вам спасибо) В своем темпе изучаю дальше, насколько знаю материалы сохраняются и у меня впереди наинтреснейший июнь)
Елена Леонтьева
из финансиста - в сказкотерапевты
О "Курсе на приключение"

Огромное спасибо всем!!! Мне курс подарила дочка и сказала, что именно сюда мне надо, что найду единомышленников и таких же ярких и открытых людей!!! Вдохновлена и наполнена и давайте играть !

Для меня погружение в игру и атмосферу удивительных миров и группы , семья была в восторге от моего смеха и теплых эмоций. Поверила в себя, что смогу начать вести игры? есть конечно многие непонятные моменты, но как вы верно сказали на первой встрече -надо просто начать играть. Хочу играть и учиться у вас дальше.
Не хватило практики и мало времени между уроками для дом задания.
Татьяна Лескова
работаю в Доме Гнома с детьми 2-4 года
О "Курсе на приключение"

Хотелось отложить все дела и бежать на курс. Когда я играла - эмоций мне было даже черезчур, но это - про пользу (есть, что прокачивать). Супер оказаться в безоценочном пространстве единомышленников. Получила мульти-инструмент и для своего роста и работы с детьми.
Пришло понимание тех моментов, куда расти: точки внимания, акценты в каждый момент времени. Есть желание преодолевать игровой барьер
Ольга Хомутова
музыкальный педагог и помощник педагога в семейных группах в "Доме гнома"
О "Силе тьютора"

Будьте осторожны, прохождение курса «Сила тьюТОРа» вызывает повышение уровня сознания!

А по-другому происходящее и не объяснить)

В феврале посчастливилось пройти он-лайн курс «Сила ТьюТОРа». Второй раз - первый был очный 3 года назад, после чего начала работать в Доме Гнома с детьми.

На момент февраля внутри назревал кризис: долгая зима, накопившаяся усталость учебного (рабочего) года, лёгкий кризис смыслов происходящего... знакомая картина.

«Сила ТьюТОРа» как будто отворила внутри окно и впустила свежего воздуха. Морозного, искрящегося, бодрящего.

Было очень интенсивно, порой-непросто: когда на занятие пришли «плохие парни» - (это внутренний термин для тех, кто в курсе. Никакие реальные плохие парни, конечно, через zoom пробраться не могли) - они всерьёз остались со мной на целую ночь. Многое поняла о себе и устройстве Вселенной. Если выразиться попроще, затронутые на занятии темы вызывали глубинные процессы личностных трансформаций) или что-то вроде того.

Но это не главное. Главное, что крайне сложные и тонкие моменты взаимодействия с детьми (и их родителями) были проявлены, озвучены и названы- «освещены фонариком внимания». Из неизвестной сумбурной тьмы превратились в обозначенные, хорошо структурированные вопросы (не ответы, а именно правильно поставленные вопросы. Те, что дают возможность найти свой правильный ответ). Разложив в процессе курса «по полочкам» накопленный опыт - я как будто навела порядок в инструментах. Они заточены, протерты, с чего-то стёрта пыль - и работают!
Отзывы родителей и участников игр
"Подвиг не выходя из дома"
Евгения
мама Мани
Да, я знаю, что многих уже тошнит от он-лайна...но в наших реалиях как-то совсем без вариантов. А это ещё и, на удивление, очень качественный онлайн оказался.

Делюсь отличной находкой для празднования дня рождения в условиях бесконечного локдауна.

Подвиг не выходя из дома - словесная ролевая игра онлайн от @frontierkit

Да, я знаю, что многих уже тошнит от он-лайна...но в наших реалиях как-то совсем без вариантов. А это ещё и, на удивление, очень качественный онлайн оказался.

Я в пятницу записала Маню на открытую игру на субботу. И успела подумать-сообразить, что у меня же девочка- именинница вот уже в понедельник и полное отсутсвие сил и желания придумывать самой что-то в формате онлайн... а офлайн у нас пока больше чем с одним другом настрого запрещён...

К моему счастью, ребята очень быстро мне ответили, нашли время и ведущего прямо на нужный нам день и время, предложили сценарий под разовую игру (обычно их игры рассчитаны на 6-8 встреч, тогда есть где развернуться сюжету).

Маня радостно поиграла на открытой игре в субботу с ведущим Сашей. Я писала уже о том, что после игры я получила не уставшего от экрана ребёнка, а полную сил, идей и вдохновения девочку, которая все воскреснье фонтанировала сюжетами и историями.

После этого, правда, у меня возникло небольшое замешательство, потому что игру в понедельник должен был вести не Саша, а другой мастер игры. А Маня уже мне все уши прожужжала про игры с Сашей.

В результате, мое замешательство было совершенно напрасными. Мастер игры Диана тоже классно провела игру. «Было не так много экшена и мы никого не убили» ... но главное: именинница чудесно поиграла почти два часа с друзьями из трёх стран, четырёх городов.

Даже без учёта локлаунов нам было бы сложновато организовать такую встречу детям... а они были очень рады повидаться.

Плюс у них было дополнительное время пообщаться в том же зуме.

А у меня было полтора часа для других праздничных приготовлений.

После игры я опять получила вдохновлённую девочку, которая за оставшийся вечер (то ли еще в сказочном образе, то ли просто в хорошем настроении) переделала все свои домашние обязанности, позанималась, съела именный пирог. И совсем не была при этом перевозбужденной или уставшей. А это для меня очень ценный показатель.

Ждем теперь версию на английском, чтоб поиграть со школьными друзьями.
Юля Верулашвилли
мама
Дочка 9 лет. Игры ДнД не новы для неё, потому что школа КИТ использует их в своём арсенале.

Но игры онлайн подобного плана для неё были совсем новым форматом. После первых игр было устойчивое ощущение, что ребёнок вообще не принимает участия в процессе, и сразу возник вопрос: зачем она сидит перед экраном если за час не проронила и слова?! Но после очередной сессии игры, вечером Вета сама организовала ДнД игру для своего младшего брата 4 лет) То есть все это время она молча впитывала механику игры, переработала и выдала обратную связь в виде своего собственного сценария.

А со стороны безумно интересно следить не столько за развитием сюжета, сколько за тем, как дети решают дилеммы, и какие предлагают пути для выхода из кажущихся безвыходными ситуаций.
Екатерина Самойлова
мама Мартина
Сегодня ещё раз одним ухом, а на самом деле навострив уши, слушала, что происходит во время игры. А там: общаются, придумывают выходы из неожиданных ситуаций (холод, голод, атакующие черви), распределяют роли, выясняют "кто виноват", шумят и гуглят. Как сделать кирку и динамит, можно ли использовать активированные уголь для поддержания огня и как из подручных материалов сделать компас. Для меня это спасение, воздух, общение, которого сейчас всё меньше, живое и живейшее.

Находка, радость и живой интерес. И как только наша школа это придумала:)
Мария Ленская
мама Олега
По игре от Олега - что понравились локации, как ведущий вел игру, подстроился под персонажей, ребята не перебивали друг друга. Очень дружные, а также сюжет и испытания

И вот Олег можно сравнить, он сейчас в онлайн лагере и там тоже подобные игры, здесь ему понравился ведущий, тем как он держал игру и его импровизации.
Ольга Капральченко
мама Вари и Алисы
Все дети любят фантазировать, представлять себе в голове миры, разные ситуации и действовать в этих мирах. Просто у кого-то это в какой-то момент уходит, а у кого-то трансформируется в креативность. Ведь креативность это как раз воображение и вдохновение. Мне ценно, что мои дети могут придумать сотню решений в разных ситуациях, что у них всегда полно идей и есть интерес к миру вокруг. Спасибо играм frontier!

Ниже отзывы от мехи детей:

Алиса: Мне понравилось то, что можно сделать не такое реальное, как в жизни. Понравилось отгадывать загадки. Было сложно понять, что происходит во 2-й комнате. Было весело, когда мы уже были в деревне и пировали.

Варя: Очень здорово! Как будто по-настоящему. Было очень интересно! Правда в какой-то момент устала, хотелось отвлечься, сбегать воды попить. Понравилось, что мы в команде, что можно подумать. Понравилось, что у меня были предметы, которые оказались нужны. Хотела бы разные ещё красочные картинки, может панорамы.

Мне нравится играть, потому что есть свобода действий, тут я общаюсь, на нас неожиданно нападают и мы придумываем быстро что делать. Мне понравилась больше всего игра "Тайна древних богов" потому, что там наш мир связан с волшебным.

Мне нравится играть за плута потому, что он ловкий, обманывает, умеет пользоваться оружием и умеет воспользоваться ситуацией в свою пользу.
Елена Королева
мама Ильи
Что мне нравится в играх? Прежде всего, это, конечно, мастера (ведущие). Каждый из них профессионал своего дела. Все люди, увлеченные игрой, детьми, мне кажется, самой жизнью! Во-вторых, это удивительные сценарии - каждый из них уникален, это целый мир полный ловушек, опасностей, загадок, тайн, сражений, в котором ты можешь стать кем угодно - быть магом, русским витязем, обрести суперспособности, стать отважным викингом или маленьким домовым гномом.

Ну, и как побочный, но ОЧЕНЬ полезный навык игр - это развитие эмоционального интеллекта ребенка. Игры являются не соревновательными, но командными, они учат детей сотрудничеству - ведь только вместе можно победить дракона, выбраться из ловушки, спастись от манящих голосов русалок.

Ну и конечно, прокачивая своего игрового персонажа, ты невольно переносишь прожитый опыт в свою жизнь - становишься смелее, увереннее в себе, придумываешь нестандартное решение стоящей перед тобой задачи, перестаешь бояться ошибок. Жаль, что в моем детстве не было таких игр, я уверена, что начала бы раскрывать свой жизненный потенциал, гораздо раньше!
Подписаться на рассылку
и узнавать первым о новых курсах, играх и секретных скидках
Не любите письма?
Следите за нами в социальных сетях, читайте
нас в Яндекс Дзене и в Telegram, смотрите на YouTube
Close
Для вопросов
Telegram
WhatsApp
Mail
Made on
Tilda