Антипедагогика.
Боги и герои

дистанционный курс на Stepik для педагогов

круглый год

Курс образовательного геймдизайна - для тех, кто ищет азарта в обучении и обучения в игре

присоединиться
можно в любой момент

О курсе

Перед вами - курс образовательного геймдизайна. Его цель - научить участников создавать игры для использования в учебном процессе, показать, как игры повышают вовлеченность учеников и обеспечивают индивидуальный подход.

Особенности курса:

  • упор на игры живого действия. Есть много разных игр - настольных, компьютерных, спортивных. Мы говорим об играх живого действия - это игры без обязательного глубокого ролевого отыгрыша, но всегда с живым взаимодействием двух и более игроков в пространстве. Вам нужно не так много реквизита, иногда совсем мало, при этом каждый игрок вносит свой вклад.

  • много внимания уделено поведению игроков, в том числе сложным случаям.

  • разные формы обратной связи - баллы за выполнение заданий, ключи к правильным и неправильным ответам, комментарии под заданиями, общение с авторами в чате в Telegram, на вебинарах и тьюторских встречах.

  • фоновая нарративная игра: участники погружаются в игровой мир, сталкиваются с ситуациями выбора и его последствиями, узнавая о себе чуть больше.

  • курс включает 7 модулей, в каждом есть видеоуроки, текстовые материалы, задания по итогам освоения урока, ссылки на дополнительные ресурсы.
Присоединиться к курсу можно в любой момент, но летом дополнительно мы проведем серию вебинаров. С 1 июня мы приглашаем всех педагогов, кто планирует разработать новые курсы к началу учебного года, вместе думать над их игрофикацией.

Лето - время роста, если мы отдохнем, поиграем и потворим, осенью мы сможем вернуться в школу с новыми игровыми решениями. Ну, а искать и создавать новое вместе - проще и веселее.

Ирина Беляева
автор курса "Антипедагогика"

Наши преимущества

Работаем на стыке двух сфер - геймдизайна и педагогики. Разработали более 100 игр, преподаем в школе KIT 7 лет. Создаем школу ИлИ. Школы основаны на игровом подходе.
Наш проект - "Подвиг не выходя из дома" завоевал популярность. Мы провели 900 игр в 17 странах мира. Мы умеем учить и любим играть, и наоборот тоже: учим уметь и играем люби… то есть вы поняли!
Обучили тьюторскому мастерству и педагогическому геймдизайну более 400 человек
Посмотреть трейлер курса

Почему актуально

Знание игропрактики полезно для карьеры
"Знание современных методик", "разработка методических материалов для современного мира и программ обучения начальной школы", "игропрактика", "безотметочное оценивание" - это те требования, которые описаны в вакансиях учителя.
Соответствие высоким стандартам
Профессиональный стандарт педагога (см. приказ Минтруда) вмещает впечатляющий список компетенций, которыми должен обладать учитель в школе.
Ниже мы расписали, какие компетенции вы сможете освоить на нашем курсе.
В рамках направления "Общепедагогическая функция. Обучение" курс помогает:
  • Научиться разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде. За счет освоения игропрактического подхода, основ геймдизайна.

  • Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона. Курс содержит большое количество игровых практик, механик, игр малого формата, которые могут стать основой внеурочной деятельности.

  • Узнать основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики. В курсе есть раздел, направленный на изучение особенностей поведения детей в игре, разные потребности, работу со сложным поведением.

  • Познакомиться с путями достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения. В курсе есть раздел, посвященной проектированию обратной связи, оценке и рефлексии учебных и игровых занятий.

  • Изучить основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий. Игропрактический подход, раскрываемый в курсе основывается на деятельностном подходе, курс учит моделировать в игре деятельность, необходимую для освоения закладываемых педагогом знаний, умений, навыков.
В рамках направления "Воспитательная деятельность" курс помогает:
  • Научиться управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Курс развивает компетенции педагога по вовлечению и мотивации учащихся за счет применения игровых технологий.

  • Находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание обучающимися. В курсе есть разделы, которые помогают проектировать игровые занятия опираясь на переживания игрового опыта. Педагог в ходе курса сам погружается в игровую историю и рефлексирует свои действия и переживания.
В рамках направления "Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ" курс помогает:
  • Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Сам формат онлайн-курса позволяет педагогу освоить новые методы обучения, с использованием платформы Stepik и предлагаемых ею форматов.
  • Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности. В курсе есть разделы, посвященные проектированию обратной связи, организации рефлексии, а также описание игровых практик, посвященных моральным дилеммам, развитию личностного потенциала детей и навыков дебатов.
  • Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования. В курсе много внимания уделяется разным типам поведения детей в игре и соответственно разнообразным формам и приемам работы с ними
Игровое мышление набирает обороты
Играет почти 3 млрд. человек на планете, и чуть ли не каждый ваш ученик играет в компьютерные или мобильные игры. Вы сможете взять работающие принципы геймдизайна и интегрировать их в свои уроки для повышения мотивации учеников.

Кому подойдет курс?

Вожатым - вы начнете понимать мотивацию и поведение игроков. Не только в игре, но и в процессе проведения учебных занятий
Разработчикам образовательных игр и авторам курсов - вы научитесь создавать истории и фоновые игры для своих курсов
Учителям в школе и репетиторам - вы освоите современную педагогическую технологию. С ее помощью можно учить детей русскому, истории и даже физике

Программа курса

1 модуль. Онбординг
Объяснение правил.
Как устроен курс, для кого он. Наш подход к созданию образовательных игр.
Что вы получите в результате.
Что такое игра, как ее проживают и выбирают. Где здесь фан. Маркеры игры.
Зачем нужны игры в образовании и как они связаны с мотивацией и вовлечением.
2 модуль. Скелет игры
Создание скелета игры: механика, сеттинг, компоненты.
Как все это связано. Виды игр: стратегические, экономические, ролевые, нордик, театрализации, словесные и etc.
Выбор формата и механики под свою образовательную цель.
3 модуль. Игровой нарратив
Как подобрать сеттинг под задачу.
Нужно ли строить сюжетную арку.
Кто здесь персонаж, и как привести его к конфликту.
Назначение и баланс ролей.
Ролевые игры - особенности разработки.
4 модуль. Словесно-ролевые игры
Что такое словесно-ролевая игра и из чего она состоит. Наш опыт "Подвига".
Как написать сценарий ДнД.
Особенности проведения словесно-ролевых игр.
5 модуль. Ожидания и поведение игрока
Мотивация и вовлечение. Почему разные люди играют в игры, как сделать игру привлекательной для каждого.
"Шалишь!" - о поведении игроков.
6 модуль. Сложность и обратная связь
Как выстроить нарастание сложности.
Как работает обратная связь и что это такое.
Рефлексия.
Проектирование финала и оценка игры.
7 модуль. Разработка игры
Где искать цель, как ее формулировать.
Зачем и кому нужна ваша игра, что она сможет изменить в игроке и его мире.
Какую проблему решает ваша игра.
Как перевод цели игры в метафору помогает родиться идее игры.
Как составлять техническое задание для игры.
Как спроектировать навыковый и эмоциональный опыт, получаемый в игре.
Без чего игры не будет.
Финал
Выход из игры
Объяснительное чтение: зачем нужна фоновая игра в курсе
Книга отзывов и предложений
Приглашение в сообщество

В каком формате проходит курс?

онлайн-курс в мобильном приложении
учиться геймдизайну можно в любом удобном месте, в любое время.
7 модулей практики и теории
40 видео, >40 уроков, конспекты, >100 заданий (тесты, кейсы, практика, игра). Материалы останутся у вас
чат в Telegram для участников
в котором можно обсудить курс, найти соавтора для игры и компанию для просмотра запуска Crew Dragon
летняя опция - защита проекта
сделать игрофицированный курс для учеников за лето
летняя опция - 4 вебинара в Zoom
живые встречи с авторами по игрофикации своих курсов и уроков
летние тьюторские встречи в Zoom
индивидуально, с ведущими курса, на которых можно обсуждать игру и сложности. Каждые 2 недели
Left
Right
Расписание летних вебинаров по игрофикации своих уроков или курсов
Дата
Время
16 июня, среда - старт разработки
19:00-20:00
14 июля, среда
19:00-20:00
28 июля, среда
19:00-20:00
18 августа, среда
19:00-20:00
25 августа, среда - защита проекта
19:00-21:00
В результате вы получите
Новый взгляд на преподавание и взаимодействие с учащимися
Запас механик для игр на уроке
Творческий подъем и желание создавать
Дружелюбно настроенную компанию для обсуждения ваших проектов
Ощущение себя частью игрового сообщества
Знания-силу!
Кто ведет курс?
Ирина Беляева
историк, психолог, тьютор, создатель школы KIT и школы ИлИ, автор и ведущий семейных лагерей (43 лагеря). Автор и ведущий образовательных программ для детей и взрослых: геймдизайн, психология, тьюторство, культурно-исторические программы. Разработчик образовательных игр, игр живого действия.
Инна Прибора
преподаю словесности, разрабатываю игровые решения в школе KIT c 2016 года, веду клуб игр живого действия для подростков, провожу семинары об образовательном сторителлинге.
Журналист, автор образовательных медиа (MEЛ, журнал НОЖ, Skyeng Magazine и др.), ранее - редактор топового мужского глянца.

Саша Тимофеев
мастер игры в клубе Химера и игротехник в школе KIT. 4 года занимаюсь разработкой, проведением игр и уже 21 год играю.
Преподаватель современного мечевого боя и дошкольного английского.

Екатерина Попова
более 3 тыс. часов сопровождения игр оффлайн. Старший тьютор школы KIT, руководитель тьюторской службы в школе ИлИ, соавтор программы по развитию эмоционального интеллекта (лицензия МТА МГПУ), ученица Е. Бахотского, мастер, автор и ведущая программ по сопровождению сюжетно-ролевой игры с 2015 г., ведущая прогулок "Тайна Каменных стражей".
Ярослава Кабанова
руковожу школой ИлИ и испанским центром раннего развития АМИГО, преподаю испанский, разрабатываю курсы для детей с 2 лет по испанскому языку, разрабатываю и провожу образовательные игры для школьников, ставлю спектакли и организую творческие и языковые лагеря.
Ольга Чудова
проектирование и развитие разных образовательных проектов, работа в управленческих командах, на сегодня руковожу командой фонда социального развития "Полдень".
Верю, что мир можно и нужно менять, делать лучше, а людей счастливее, и что наш проект об этом.

Юлия Егорова
разрабатываю образовательные игры для детей и подростков по разным темам, например, по финансовой грамотности, сценарист видеороликов, куратор программ для волонтеров детских домов в Фонде Сбербанка "Вклад в будущее".
Отзывы участников
Ольга Радионова
директор Научно-исследовательского центра стратегии, проектирования и правового обеспечения ФИРО РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник общего образования РФ
О курсе "Антипедагогика. Боги и герои"

Если честно, то я бы по-другому назвала этот курс. Это, конечно, совсем не "Антипедагогика"...Это самая настоящая "Игровая Педагогика", с большой буквы ( с уважением к этой важной науке). Новый формат погружения в учебный материал, новые формы его поиска и усвоения , индивидуальные траектории работы с обучающимися, гуманистический подход к развитию лучших личностных качеств как у детей, так у педагогов!))))
Оксана Русанова
к.т.н., доцент, основатель детского научного клуба «ДНК», автор научной квест-игры «Тайная экспедиция»
О курсе "Антипедагогика. Боги и герои"

Получила от курса больше чем рассчитывала. Самая главная находка: ДнД-формат игр, который как-то при всей моей любви к играм прошел мимо меня. Я очень загорелась идеей использования таких игр. И уже во всю работаем с Александром Беляковым над игрой по физике "Силовые линии" (аллюзия к электрическим и магнитным полям, политическим силовым линиям, путям кораблей), уже хорошо просматривается скелет игры и смыслы, надо еще доработать детали.
Что поразило - это необыкновенная душевность, с учетом того, что это был массовый он-лайн курс. Такое сопровождение бывает далеко не в каждом камерном курсе. Были и вебинары, и тьюторские встречи. Собственно говоря, благодаря им я и нашла себе замечательного соавтора. И впервые это человек, который умеет делать то, что не умею я. Обычно у меня соавторы близки к моему зеркальному отражению.
Еще для меня большим плюсом были отличные конспекты видео, лонгриды с разной вспомогательной информацией, я далеко не все дополнительные материалы освоила, буду к ним возвращаться.
От души рекомендую курс "Антипедагогика: герои и боги" всем педагогам и игромастерам.
На прощанье цитата, которой заканчивается курс. По-моему, красивая метафора. Педагогические искания похожи на блуждания в темном лабиринте, заваленном всяких хламом. И вывести вас могут не чужие карты, а опора на себя, контакт с детьми и смелость. Все педагоги - герои, а пока растят младшее поколение героев, понемножку превращаются в богов и неизбежно поднимаются выше и выше - к свету. Бок о бок.

FAQ

вопросы и ответы
Когда можно присоединиться к курсу?
К курсу можно присоединиться в любой момент. Да, мы открываем его 1 июня, но начинать его можно проходить в любое время - хоть 1 июля, 1 августа, с сентября или Нового года, материалы - видео, конспекты, задания, чат участников - все будет вам доступно.

Суть летнего предложения - в сопровождении. Тьюторские встречи, вебинары и защита проекта - летние опции.
Почему "Антипедагогика?"
Концепция возникла в конце XX века. Ее противопоставляли традиционной педагогике. Обычный педагогический путь вел всех людей к одной цели, был построен на иерархии, подчинению авторитетам и линейности.

Сегодня такой способ учить не годится. Нет никакой единой для всех цели, ведь каждый из нас уникален. Теперь ученик - не винтик, который катится по конвейеру обучения, а личность, что идет своим путем. Создайте для нее подходящую среду, и вы получите гармонично развитого человека

Нам близка эта концепция, мы выступаем за:
- максимально персонализированный подход,
- обучение в деятельности, обучение в игре,
- проектирование игрового опыта - с опорой не на программу, а на потребности и опыт ученика,
- обучение - это весело, полно захватывающих приключений, осмысленных и добровольных усилий!
Зачем педагогу геймдизайн?
Появилось такое направление, как "серьезные игры" - serious game. Это игры созданные с целью получения образовательного опыта участниками. Их много: флайт симуляторы, цифровые экономические модели, тренажеры для хирургов... В самых сложных, важных и рискованных (с точки зрения цены ошибки) видах человеческой деятельности используют игровой подход. Мы считаем, что педагогика - самая ответственная в мире сфера деятельности, от нее напрямую зависит будущее планеты, поэтому, учителям, точно стоит использовать лучшие из доступных инструментов.

По формату серьезные игры могут быть очень разные:

Настольные - в этом курсе мы используем настольные игры, как материал для творчества, предлагая деконструировать известные игры (разбирать на отдельные компоненты), брать из них механики и пересобирать под свои цели.

Компьютерные игры - в этом курсе мы будем часто приводить в пример такие игры и использовать исследования и приемы, описанные специалистами по разработке видеоигр.

Спортивные игры и дворовые игры - о них в нашем курсе не будет практически ничего, хотя все мы любим спорт и движение.

Сюжетно-ролевые игры - игры, в которых дети моделируют поведение взрослых или какого-либо персонажа и вступают во взаимодействие с окружающим миром или другими игроками. Один из авторов этого курса - Катя Попова - является специалистом по детской сюжетно-ролевой игре, но подробно о ней она рассказывает на специальном курсе.

Словесно-ролевые игры (самая известная механика - D&D) - игры, в которой игроки перемещаются в выдуманных мирах, смоделированных словесными описаниями мастера. В этом курсе мы немного расскажем о нашем опыте в словесно-ролевых играх. Но про эти игры у нас есть отдельный "Курс на приключение".

Ролевые Игры Живого Действия - Live action role-playing game - игры, в которых игроки изображают персонажей по заранее заданным правилам, эти персонажи взаимодействуют, в том числе физически перемещаясь в пространстве.

Мы говорим об играх живого действия. Их отличие от компьютерных, настольных коробочных и даже спортивных в том, что в Игре Живого Действия творческое участие игроков является определяющим, мы гораздо меньше скованы, чем при игре в гаджете или в настольной игре. В них нет глубокого погружения в роли, но есть взаимодействие участников друг с другом. И это отличный формат для уроков, погружения в тему.

И у хорошей игры, и у хорошего урока одна цель - ученик, его переживания, опыт, поэтому неудивительно, что эти две сферы - педагогика и геймдизайн встретились.
Что делать, если у меня возникли трудности, вопросы или я не могу что-то найти?
Напишите свой вопрос, кликнув виджет "Для вопросов" на сайте или на почту frontierkit@gmail.com
Будут ли сертификаты в конце?
Мы не выдаем сертификаты государственного образца, но вы получите от нас подтверждение, что прошли курс
После прохождения курса останется доступ к материалам?
Да, материалы останутся

Рекомендации по нашим курсам и играм

Подписаться на рассылку
и узнавать первым о новых курсах, играх и секретных скидках
Не любите письма?
Следите за нами в социальных сетях, читайте
нас в Яндекс Дзене и в Telegram, смотрите на YouTube
Close
Для вопросов
WhatsApp
Для вопросов
Made on
Tilda